南京中华路幼儿园小朋友通过角色扮演培养文明礼仪。本报记者 万程鹏摄

　　作为省文明办未成年人处处长，拾峰经常会组织和参加各种少年儿童大型活动。“活动结束之后，各校方阵撤走，那些没有一片废纸垃圾的学校，礼仪教育效果胜过一切书面汇报。”

　　5月30日11：15，东海县牛山小学低年级放学了。小朋友们排着队，一路大声诵读着《三字经》出校门，队序不乱、诵声响亮。

　　一（3）班小男生于维晨说：“我和妈妈吃饭都不咂嘴！我走路的时候抬头挺胸，不推推攘攘。我去景点会看到其他小朋友追追打打，不给老人让路，我希望他们能改正。”班主任龚惠娟老师在旁解释，一般他们在晨会、语文课和大课间上操后对学生进行礼仪教育，主要是生活教育，比如吃饭咂嘴不文明这件事，就演示多次，小朋友印象深刻。“现在的孩子，家里都很惯，所以才会有地铁上孙子打奶奶这种事发生。孩子们以前对任课老师知道打招呼，对不教他们的老师视而不见，而现在，他们在校园里见到所有的老师都会驻足打招呼。”

　　“礼源于生活，才会反哺生活”，徐州市鼓楼小学校长周娅说。鼓楼小学将“八礼四仪”分解成学、玩、养、用。课间，穿行在操场上，听到“跳房子”的小朋友划拳唱词便是礼仪歌：“仪表之礼要做到，整洁得体显大方”。每个孩子人手一本“文明礼仪学习手册”，将“八礼”细化为50小项行为习惯，学生自评，同学互评，家长老师每月一次点评，学校每学期考评。

　　“学生礼仪养成，要植根在日常规范中。”南京东山外国语学校德育处杨庆主任说，东外用“六好”为抓手，让学生在日常生活中习礼、明礼，将“六好”细化为30条，“我们号召男生做谦谦君子，女生做窈窕淑女”。

　　在东外创办人、校长张景彪的教育理念中，“礼”与“仪”的教育，需要训练，更需要涵养。他们开展的“认真写字”活动，便贯穿着礼仪理念，第一层次追求规范，第二层次追求好，第三层次追求美。

　　用美唤醒灵魂——艺术让礼仪教育“走心”。5月31日，徐州艺术馆内，文明礼仪养成教育手绘画公益广告作品展琳琅满目。从2500多件参赛作品中遴选展出的300余件作品，均取材于孩子们的身边小事，充满童真童趣，浸润着他们对文明礼仪的理解和想象。

　　“这是一个手绘包，展现的是‘待人之礼’。这两个古代女子见面时相互鞠躬，很有礼貌。”云兴小学四年级学生刘子琪向观众介绍自己的作品。子琪的妈妈石女士说，这种形式特别好，既让孩子们的专业特长得以提高，又让孩子们在潜移默化中提升了文明礼仪养成。“孩子在参赛过程中，文明礼仪方面得到了很大的提高，见长辈知道主动上前打招呼，在路上看到老人也会主动上前搀扶过马路，在家里也更加知道体贴父母的辛苦。”

　　来到东海幼儿园时，大（7）班正在上版画课。作为全国少儿版画创作基地，孩子们娴熟的版画技术让人惊叹。张智森小朋友先在底版上画出“什么都爱吃”的图样，一个小男孩把嘴巴张大到不可思议的程度，里面画上了各种各样可爱造型的食物，然后用刻刀镂刻，再铺纸涂上自己随性搭配的各种颜色，作品便成了！欧佳佳小姑娘的版画“我爱妈妈”，是温馨的粉色调，传递着浓浓爱意，妈妈看了一定感动。教导主任熊欢玲说，版画是我们的特色，成为教育的好载体，孩子们在这样的创作过程中，自动地吸收着礼仪的营养。

　　“当所有的形式过去，希望爱、善、诚、勤、俭、美的价值观能永留在孩子们的心中。”省文明办有关负责人说。 本报记者 王晓映